八年级物理教学计划
计划人：吴选山
一、指导思想
经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。
二、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
三、教材分析：
本学期的具体教学内容有：
第六章 电压 电阻
本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1. 能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例；
2. 会使用电压表；
第七章 欧姆定律
本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1. 通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；
2. 理解欧姆定律，并能进行简单计算；
3. 了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；
第八章 电功率
本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
2. 理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；
3. 知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；
4. 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；
第九章 电与磁
本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1. 能用实验证实电磁相互作用
2. 通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；
3. 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁的 方向都有关系
4. 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；
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八年级物理教学计划
计划人：吴选山
一、指导思想
经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。
二、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
三、教材分析：
本学期的具体教学内容有：
第六章 电压 电阻
本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1. 能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例；
2. 会使用电压表；
第七章 欧姆定律
本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1. 通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；
2. 理解欧姆定律，并能进行简单计算；
3. 了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；
第八章 电功率
本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
2. 理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；
3. 知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；
4. 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；
第九章 电与磁
本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1. 能用实验证实电磁相互作用
2. 通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；
3. 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁的 方向都有关系
4. 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；
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第十章 信息的传递
本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
1. 知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；
2. 了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响；
3. 能举例说明电磁波在日常生活中的应用；
四、具体时间安排如下：
周次 内 容（课时）
第一周 电压（1） 探究串、并联电路电压的规律（1-2）
第二周 电阻(1) 变阻器（1）
第三周 复习和总结（1） 测试和评卷（1-2）