幼儿园小班美术教案：帮小熊炒菜
精品源自：幼儿园教学课件下载
活动目标:
1、引导幼儿能根据色彩想象各种菜肴,并用语言说出菜名,发展幼儿的想象力,培养幼儿思维的流畅性。
2、引导幼儿根据菜的不同,撕出不同的形状来,培养幼儿对撕纸的兴趣。
3、通过活动体验到自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。
活动准备:
1、活动前丰富多种菜名、菜的做法、颜色等。
2、将做好的一些花样菜及图片布置于四周环境之中。
3、餐厅门、冰箱模型,彩色挂历纸、一次性盘子、废物筐。
活动过程:
一、情境导入、激发兴趣
1、咦,小朋友快来看,这是什么地方呀? (稍作停顿)噢,原来是小熊新开了一家餐厅,小熊非常欢迎我们到他的餐厅来,你们高兴吗?那我们赶快去吧! (幼儿依次从布置的餐厅门走进去坐到位置上)。
2、师:啊,小熊的餐厅里已经来了这么多客人(以手势指向周围的老师)小熊都来不及炒菜了,谁愿意来帮忙当厨师呀?噢,小朋友们真热心帮忙,那我们就来当一回小厨师吧!
二、出示蔬菜图片,引起联想
1、师:啊,这有一个大冰箱,我们看看小熊的冰箱里都有些什么菜。 引导幼儿说出所知道的菜名及菜的颜色。
2、启发幼儿说出多一些同颜色的菜。 师:冰箱里有这么多绿色(或黄色、红色……)的菜,你还知道有什么菜也是绿色(红色、黄色……)的吗?
3、小结:小厨师们真能干,知道这么多菜,绿色的菜有菠菜……红色的菜有西红柿……黄色的菜…… (同时举起相同的色纸
三、说出菜名、做法
1、师:小厨师们,你们今天想给客人炒什么菜?你炒的菜是什么颜色的?
2、师:你打算怎样炒呢?是切成丝呢还是切成块,还是做一个美味的大拼盘?
3、引导幼儿大胆地将自己要炒的菜的菜名、做法说出来。
四、幼儿动手炒菜
1、师:噢,小朋友说得真好,我想做出来的菜也一定美味可口。你们看客人们都等急了。我们赶快动手做菜吧。
2、幼儿在一次性小盘子内进行自由、大胆地创作。教师根据幼儿的需要及时给予相应的帮助。
五、评价
1、请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐,放入废物筐里。
2、请个别幼儿向大家介绍自己做的菜。
师:哪位小厨师来向大家介绍一下自己做的美味可口的菜呀!
3、鼓励幼儿大胆地向别人讲述自己的作品。
师:小厨师们把自己做的菜介绍给客人,请他们品尝吧!
4、活动结束。