3.经常设计一些有关拼音的练习。语文教师一定要屏弃“拼音教学就是一年级语文教师的事”的错误观念,而应在自己的教学中,经常设计一些有关拼音的练习:如选择读音、纠正错音、读字比赛等,让学生反复练习,不断巩固。
4.鼓励学生在课外阅读、练笔从中巩固汉语拼音。学生在课外阅读或练笔中经常会遇到不认识的字和不会写的字,有些学生因为没有好习惯,不愿查工具书,而是一带而过或用同音字代替,错过了练习的大好时机。教师应该鼓励学生积极主动地使用工具书,巩固汉语拼音。
在汉语拼音教学中落实素质教育,才能够保证教学任务的顺利完成。因此,我呼吁语文教师们:让拼音教学在素质教育这块肥沃的土壤上生根、开花、结果吧!