通过今天的学习,你们有什么收获?还想了解哪些相关的知识?
千 米 的 认 识
教学内容:
教材第8页例四
教学目标:
1、进一步认识千米,加深理解
2、培养学生操作能力
教学重点、难点:
体验
教学过程:
一、复习
1、让学生说说
2、填空:
二、学生实践( 把全班学生分为10个小组进行测量)
1、到操场上量出
2、汇报:
(1)请学生说一说你走了
(2)提问;一个小组量出
(3)让学生讨论从学校门口到什么地方是
3、体验
带学生校外走
米与千米之间的换算
教学内容:
教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题
教学目标:
1、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。
2、培养学生灵活解决实际问题的能力。
教学重点、难点
米与千米之间的换算方法
教学过程:
一、创设情境,探索新知;
1、出示情景图:
师:今天我们一起去数学王国旅游好吗?(出示小精灵和数学王国,图,小精灵说:欢迎聪明同学来数学王国游玩!)
2、选钥匙开门(先出示第一道门,再出示第二道门,然后出示第三道门)
第一道门:小精灵:这扇门有二把锁,(二把锁分别标上:400厘米,5分米)下面这里有很多把钥匙(4分米、4毫米、5毫米、
第二道门:小精灵:这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上:
你会选吗?你知道为什么吗?
小结把千米和米之间换算的方法。
第三道门:锁上标有