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初中地理试卷：人教版地理新教材八年级学习效果评价个性化试题──第二章 中国的自然环境,
【知识技能】
一、用你的火眼金睛选出最中意的一个，选出后把相应的字母代号填在题后的括号内。
1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（ ）cle/UploadPic/2007-1/200712116824933.jpg" width=150 align=right>
A.大兴安岭 B.天山 C.祁连山 D.雪峰山
2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（ ）
A.柴达木盆地 B.成都平原 C.黄土高原 D.华北平原
3.右图中数码所代表的地形区名称是（ ）
A.①黄土高原 ②华北平原 B.①四川盆地 ②长江中下游平原 C.①青藏高原 ②云贵高原 D.①内蒙古高原 ②东北平原
4.秦岭－淮河一线大致同哪些界线相一致（ ）
①1月0℃等温线 ②400毫米年等降水量线 ③800毫米年等降水量线 ④热带与亚热带的分界线 ⑤季风区与非季风区的分界线 ⑥湿润区与半湿润区的分界线
A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
5.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来且暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（ ）
A.上海－北京 B.杭州－昆明 C.哈尔滨－广州 D.济南－西安
6.下列城市年降水量由多到少排序，正确的是（ ）cle/UploadPic/2007-1/200712116825757.jpg" width=150 align=right>
A.北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐 B.台北、武汉、乌鲁木齐、兰州
C.昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨 D.广州、上海、拉萨、乌鲁木齐
7.右面的乡村民居多出现在我国的地区，反映了该地区降水。（ ）
A.青藏地区，降水少 B.西北地区，降水少 C.北方地区，降水多 D.南方地区，降水多
8.天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是（ ）
A.带好防雨用具 B.多穿御寒的衣服 C.带好雨伞防冰雹 D.穿好皮靴以防暴雨
9.下列河流中，具有“水量丰富、含沙量小、结冰期长”的特征的河流是（ ）
A.珠江 B.长江 C.黄河 D.黑龙江
10.近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（ ）
①中游地区围湖造田 ②中下游地势低平 ③流域内降水丰沛 ④上中游砍伐森林，破坏植被 ⑤支流众多，雨季涨水集中
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
二、开动脑筋，相信你一定很出色。
11.我国的地势总特征是
，呈
分布。
12，我国的三大丘陵，自北向南依次是
、山东丘陵、
。
13.冬季，我国气温的分布特点是
。
14.根据
的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南划分为5个温度带，北京市应属于
带。
15.
风能给我国带来丰富的水汽，形成降水；我国年降水量分布的总趋势是
。
16.请列举两种我国经常发生的灾害性天气：
、
。
17.我们把最终流入海洋的河流叫做
；请任意写出一条内流河的名称：
。
18.世界上最长、开凿最早的人工河是
；目前，在我国实施的
工程中，将作为长江水北上到达京津的输水通道。
三、地图是学习地理的工具，运用你所学的读图技能解答下列问题。
19.读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：
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（1）图中数码代表的山脉名称是：①
；③
。
（2）⑥是
高原，⑦是
盆地。
（3）三面环山、一面临海的平原是
。
（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。
20.读“气温曲线和降水量月份分配图”，回答问题：
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（1）图A中7月的平均气温约是
℃，降水量约是
毫米。
（2）如果A、B两图分别代表上海和北京，则A是
，判断的依据是
。
（3）读图可知，上海的气候特点是：夏季
，冬季
。
21.读“黄河流域图”，分析回答：
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（1）图中字母A所代表的支流名称是
。
（2）黄河以河口作为上、中游的分界点，请用字母C在图中相应位置标注出来。
（3）黄河忧患在上游的主要表现是
、
。
（4）黄河下游出现“地上河”的主要原因是
。
（5）黄河是我国的“母亲河”，但历史上水患严重。你认为治理黄河水患在中游应采取的主要措施是什么？
22.读“长江水系略图”，回答问题：
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（1）图中字母代表的地理事物名称分别是：
A.
（城市）；B.
（支流）；F.
（湖泊）；G.
（正在建设的水利枢纽）。
（2）长江水能资源主要集中在
河段，水能资源丰富的主要原因
。
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一、指导思想：
为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。
二、 目的：
1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
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