六年级语文试卷-小学六年级语文期末测试

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一、看拼音，写词语。 
chóng shān jùn lǐng yìng jiē bù xiá  
( ) ( )  
dōng dǎo xī wāi zhuān xīn zhì zhì 
( ) ( ) 
jù jīng huì shén 
( ) 
二、按要求做题。 
1．给下面带点的字填上韵母，标上调号。 
x__ x__ j__ j__  
通 信 通 讯 尽 力 经 历 
2．给下面带点的字填上声母。 
__ī __ī __ān _ān 
知 识 姿 势 扮 演 盼 望 
三、改正下列词语中的错别字。 
1．兴国安帮( ) 2．情不自尽( ) 
3．千幸万苦( ) 4．攻无不刻( ) 
5．震奋人心( ) 6．永往直前( ) 
7．坚苦奋斗( ) 8．实是求事( ) 
四、给下列词语写出一个近义成语，一个反义成语。 
近义成语 反义成语 
奋不顾身 ( ) ( ) 
垂头丧气 ( ) ( ) 
一心一意 ( ) ( ) 
提心吊胆 ( ) ( ) 
横七竖八 ( ) ( ) 
五、按要求写句子。 
1．李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。(改为第一人称) 
2．鲁迅在回信中说： “我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三者的转述) 
3．大地一片绿色。(改成比喻句) 
4．乱砍滥伐是违反《森林法》的行为。(改为反问句) 
5．照样子，写句子。 
（1）例：他推开门走了进来。 
（2）例：我们请老红军讲故事。 
六、把诗句补充完整，并说说下面词的意思。 
长征 
红军不怕_______________， 
万水千山_______________。 
五岭_____________腾细浪， 
乌蒙_____________走泥丸。 
_____________________暖， 
_____________________寒。 
更喜___________________， 
三军过后_______________。 
只等闲：______________ 
暖： ______________ 
寒： ______________ 
七、阅读下面一段话，完成练习。 
日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰的展现在眼前，使人的胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。 
1.这段话是围绕____________这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是____关系。 
2．这段话写了日月潭____、____、____或____时候的宜人风光。 
3．画“ ”的句子用了_______修辞手法。 
4．文中与 “朦胧”意思相近的词是___，意思相反的词是____。 
八、阅读下面短文，完成文后练习。 
一个小村庄的故事 
在一片河坡上，早先有过一个很(象 像)样的小村庄。 
村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fēn fēng)利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵 颗颗)砍下来。就这样，山坡上出现了luo露的土地。 
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中…… 
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。 
什么都没有了——所有*斧头得到的一切(qiē qiè)，包括那(些 把)锋利的斧头。 
1.划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。 
2.从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。 
近义词：家家户户一一( ) 然而一一 ( ) 
反义词：消失一一( ) 扩大一一( ) 
3.照样子，把短文中类似的重叠词都写下来。 
一栋栋、_____、_____、_____、_____ 
4.给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。 
(1)应有尽有： a．达到极端 b．完  
c．全部 d．用力完成 
(2)雨水奇多： a．惊异 b．稀罕  
c．奇怪 d．特别、非常 
5.根据短文内容作答。 
(1)“luo露的土地”指的是_______________。 
(2)“大雨没喘气儿”是说大雨________________。  
(3)“所有*斧头得到的一切”指________________。 
(4)小村庄被毁灭的教训是______________________。 
九、作文。 
材料：秋天到了，校园里满是落叶，教美术的王老师捡起树叶，引导同学们用树叶制作剪贴画，第二天，讲台上摆满有趣的“叶贴画”，王老师满意地笑了． 
要求：1．根据材料，展开合理想像，把文章写具体。 
2．有中心，有条理，语句通顺，400字左右。 
3．题目自拟。，六年级语文试卷-小学六年级语文期末测试