小学新课改课堂评价表
年级：________学科：__________教学内容：___________________
执教人：___________听课人：_________ 听课时间： ________________
项目
评 价 内 容
权重
得分
总分
教学
目标
15%
1、知识与技能 根据教学内容设置知识目标和技能目标。
5%
2、过程与方法 根据学生实际设计有层次的“教”与“学”过程和方法。
5%
3、情感态度与价值观 培养健康情感及生活态度，引导树立正确的价值观。
5%
教学
行为
35%
4、教学过程 创设师生平等交流、生生合作互动的和谐学习氛围；面向全体，关注个体差异，展示发展思维、培养能力的学习过程，并注重过程调控和学习效果的评价。
10%
5、教学方法 根据学科特点和教学内容，灵活运用教法，科学、有序地组织开展教学活动。能突出重点，突破难点。
10%
6、教学手段 能根据实际需要，恰当运用现代教育技术或其他教学手段辅助教学；能开发、利用教学资源提高教学效益。
5%
7、教学基本功 教学语言准确、规范；教态亲切自然，灵活运用教材，应变能力强；板书设计合理，书写工整美观。
10%
学习
方式
30%
8、自主性 学生在教师指导下主动地参与学习活动，能自主选择最适合自己的学习方式进行有效的学习，培养自己的实践能力。
10%
9、合作性 学生在教师引导下有效地开展合作学习，在合作中交流互动、共同探究学习问题。
10%
10、探究性 学生在教师的引导下，独立思考或与同伴合作，去探究问题的结论，并在探究中拓宽知识面，提高分析问题、解决问题的能力。
10%
教学
效果
20%
11、目标达成 完成教学任务，实现教学目标。
6%
12、学习活动 学生参与面广，课堂学习气氛活跃，互动效果好。
6%
13、综合发展 基础知识得到务实，基本技能得到提高，思想情操得到陶冶，思维得到发展。
8%
优点：
缺点：