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教学反思

《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。这篇文章闪烁着智慧的光芒,作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、....教学反思
人教版小学语文实验教材一年级下册第19课《乌鸦喝水》是一篇老课文,在几次教改后依然被列为重点讲读课文。而在全面提倡课改的今天,要求教师要直面新课程,把....教学反思
在教学本课的时候我尝试用以下四步进行教学。  第一步:激趣引题自学探究  激趣引题是指教师的课堂导入自学探究是指教师提示后的学生活动,这一环节起着影....教学反思
《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美,语言生动....教学反思
小学五年级语文教学反思本学期,我担任五年级的语文课。任教一学期来,在日常的教学活动中,我较为注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课....教学反思
随着素质教育体育改革的不断深入,根据高年级生长发育和思维发展特点,本课运用小学体育五年级技巧教材“肩肘倒立”完成这个动作学生要有良好的空间位置感觉....教学反思
对一年级^新学生而言,进入小学,在体育课方面首先要学会的就是广播体操。作为教师,教他们从跟随模仿做到自己独立会做,的确是一件让人痛苦的事。还记得刚开....教学反思
课本资料:在树皮和树干的木质部分之间有几层细胞,这几层细胞围成了一个圈层,这个圈层里的细胞能不断分裂出新细胞来,年复一年,树木便回越长越粗壮。春夏....教学反思
这一课的教学重点是了解^***的消化器官和食物在^***内的主要消化过程,并知道如何保护^***的消化器官。探究新课之前,我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物....教学反思
如何科学、有效地指导学生使用电脑,使他们兴趣盎然、轻松自如地走进电脑世界,让孩子们通过课程的学习,真正有所启迪,这是在信息技术教学中始终探究的问题....教学反思
我们学校在周五成功地举行了这学期的家长开放日活动,让家长走进教室。不仅给讲课的教师展示的机会,同时家长也可以更了解自己孩子上课的一些情况,可谓是一....教学反思
《科学改变我们的生活》这一单元的内容。针对新课标的要求并结合上教材的内容,这节课我安排了三个活动。第一个活动是“寻找科学的踪迹”,首先,通过探探、....教学反思
以情促读 以读促情——《酸的和甜的》教学案例分析一、设计理念《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在(1-2年级)阅读教学阶段目标的第一条。创设一个充满生命....教学反思
《家庭的亲情》是义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册第二单元“我与家庭”中的第一个主题。这节课的教学目标是:使学生感受到父母和长辈对自己....教学反思
本课倡导真实的生活情境,真诚的活动交流,追求一种真实有效的品德课堂。本节课以“邻居节”作为导入,通过让学生直观感知“邻居节”的欢乐场面以及邻里之间....教学反思
新理念的思品课堂应该是开放的课堂,实践的课堂。教师要有意识地开放课堂教学场所。在《我是教室美容师》一课中,我就是遵循这样的理念。 为了让学生认识到....教学反思
长期以来,耐久跑这一项目对大多数学生来说都很怕,都不会积极的主动的去从事这项锻炼。当然这不能排除客观的场地条件因素,最主要的还是学生主观的能动性。....教学反思
本学期,我担任了三年级的《品德与社会》学科。通过这几周的教学,我深刻的体会到,《品德与社会》这门学科的重要性及综合性,如何上好品德课,希望每一节课....教学反思
“轮轴”对学生来说是一个比较新鲜的概念,但生活中的应用却相当广泛,在教学中,要结合身边的一些常用的事物,来使学生真真切切地感受到轮轴的应用。当他学....教学反思
我所执教的三年级思品与社会〈远离危险〉一课,主要是通过观察图片、交流经验、模拟活动等来让学生懂得危险无处不在。上,学会生活中的一些安全常识,懂得自....教学反思
《我和星星打电话》是一首充满童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲。本节课,我精心创设情境,不断激发学生学习兴趣,发展了学生的音乐感受能力及创造能力,....教学反思
《做生活中的勇士》本课主要让学生知道,人生的道路不可能都是笔直平坦的,一个从童年到成年,总会遇到困难和挫折。但人们面对困难时会有不同的表现,有的人....教学反思
生活中不乏观察的眼睛,品生课源于生活,反映生活————这是我在上这节课后最深的一个感触。课上,在跟着可可、乐乐的录音与照片一起从家到学校的整个路线....教学反思
从教学设计或许大家会看出课堂教学过程师生互动不是十分热烈,学生有些被动,学生作业只是少部分同学有了创造表现的能力,经同行的提醒,对自己的教学进行再....教学反思
我在教学欣赏《健康歌》一课时,注意三维目标在课堂教学中的整合,所设计的目标是能理解《健康歌》的歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐唱歌曲。二是通....教学反思
由于受知识能力的约束和影响,学生的问题比较幼稚可笑,回答问题也只局限于看到什么说什么,也不管对与否,但这正好体现了学生成长的特点,也体现了学生接受....教学反思
本课是苏教版小学《科学》教材三年级上册《我眼里的生命世界》单元中的第一课。在教材的处理方面,我根据学生的年龄和心理特征,在把握好课程标准和教学目标....教学反思
《爱唱什么歌》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册中的一首歌曲。歌曲旋律优美,采用五声宫调式写成,曲调多用重复手法,音域只在六度以内,简单易学。....教学反思
《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌,由乔羽作词,徐沛东作曲。歌词通俗易懂,富有童趣,旋律为五声性音调,具有鲜明的民族风格,情绪....教学反思
以汶川地震后前后的对比照和火山喷发后形成的山峰及湖泊让学生直接感受地震、火山所带来的地形上的巨大改变。到底是什么巨大而又神秘的力量导致了地震与火山....教学反思
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