题目
作者
邓 莲
职称
小学高级教师
学校
湖南永州江华县沱江镇四小
邮箱
dllwtg888@163.com
课题
巧用反义字探究班主任秘法
内容
小距离 大天地
秘法
简介
做班主任工作是一门艺术,要懂得策略,要讲究“兵法”,运用战术。在多年的班主任工作实践中, 我运用“小与大”、“多与少”、“先与后”、“宜与忌”四组反义字探究出了班主任秘法百招。现陆续整理成文,首次公开亮相,望同行们给予赐教、共同提高。
申明
此秘法只作教育时参考使用,没有经作者同意,不得转载。
第三招:小距离 大天地
教师的人格魅力从哪里来?是从尊重学生中来, 从与学生的近距离中来。当我们和学生保持距离的同时学生也和你保持了距离,就永远无法了解到一个真实的全面的学生。班主任要从时间上、空间上、心理上、角色上、应充分发挥近距离的效应。无论是在课内还是课外,都要努力营造一种平等、民主、和谐、宽松的氛围,要尊重学生、关心学生、赏识学生,以积极的态度和发展的眼光去看待学生,可见只有与学生的小距离,才能创造班主任工作的大天地。
怎样才
多思考,站在学生角度上考虑问题;
多着想,设身处地为学生实际着想;
多交流,做知心朋友心与心的交流;
多表扬,用爱心多揣摩学生的心态;
多了解,掌握思想动态和学习状况;
多讨论,与学生一道讨论喜欢话题;
多倾听,做学生心灵倾诉忠实听众;
多学习,掌握新时期新知识新发展;
多关心,使学生能感受班级的温暖;
多提供,给学生提供展现自己机会。