【摘要】21世纪网络科技时代，随着校园网络建设的逐步完善，网络教学成为可能。这套系统的目的是，虚拟一个网络教学社区，达到网上互动教学的目的，可以通过本系统进行一对多的网上教学（通过，教学信息的发布，教学资料的发布，可以让更多的学生在异地，分享教学资源，实现让更多学生远程学习的目的），也可以进行一对一的辅导。通过将长期的网上教学的资料存储起来，供网友们方便的查找，学习。本系统以Web＋SQL Server数据库，实现将老师的网上教学资料发布在网上，可以方便师生间，同学间的相互远程交流。
在WinXP + IIS 6.0 的操作平台下，设计开发了网上《教学互动系统》。主要介绍了这套系统的设计结构和功能，叙述了系统的开发、应用环境和功能模块介绍。
【关键词】asp 数据库管理 教学互动
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。
目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。
随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
● 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的 学习能力。
● 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。
● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
本文所作工作
第一章绪论部分绪论主要叙述课题提出背景、及本选题提出的目的。
第二章结合软件工程方法,对系统进行需求分析、数据流图设计，并最终到系统的逻辑模型。
第三章根据需求分析的结果，划分功能模块，完善数据库的E-R概念设计、逻辑设计并对代码格式、输入输出等进行设计。
第四章根据系统设计的结果，对系统进行编码、测试等。
第五章 指出了系统设计中的不足和改进的方向。
第六章 毕业设计小结，总结部分介绍了设计体会和编程体会，及今后个人的努力方向。
本系统围绕“网上教学”，是个学习性质的站点。因此本系统的目标是：实现用户等级管理（管理员/教师/学生），实现教学资料互动，实现课题讨论、在线答疑等功能。因此通过老师上传的教学资料及学生上传资料，方便学生上网查询，问题求解，及问题解答。
目 录
目 录 1
第一章 引 言 3
1.1项目开发背景 3
1.2认识远程教育 4
1.3 关于本选题 5
1.4 本文所作工作 6
第二章 系统分析 6
2.1技术分析 7
2.1.2 asp技术综述 7
2.1.3 asp与IIS 9
2.1.4 利用ADO访问数据库 10
2.1.5 SQL特点 11
2.2需求分析 12
通过对数据字典中数据量、数据处理和数据存储分析，该系统的总数据量较大，适宜于采用普通商用微机按分布式的数据处理方式。 27
第三章 系统设计 27
3.1 系统总体结构设计 27
3.2 系统物理结构设计 28
3.3 数据库设计 29
3.4 系统部分IP0图 35
第四章 系统实施 42
4.1程序设计 42
4.2使用人员(学生/教师/管理员)培训 43
4.3系统调试 44
第五章 系统评价 45
5.1系统特点 45
5.2系统缺点 45
第六章 总结 46
致 谢 47
参考文献 48
ASP(172)教学互动系统(1)