91、神秘的宇宙 92、世界五千年神秘总集--人类神灵、怪异之谜
93、西方科学的故事 94、中外科学家发明故事 95、军事十万个为什么
96、 锻剑--20世纪武器的进步与战争的演变 97、 百年兵器
98、 中国历代战争年表 99、 院士与少年读科学 100、 诺贝尔奖获得者与儿童^对`话
★具体措施：
（1）学校组织语文骨干教师选择一定数量的古诗词和名家名篇，作为本校学生必背和必读的篇目，同时定期向学生推荐一定数量的课外阅读书籍。
（2）根据学生的年龄特点和认知水平，学校把考核内容分为三个等级。
（3）学校在课程设置上保证学生读书活动时间。
（4）积极开展关于读书活动的各类竞赛，促进学生阅读的积极性。
（5）各语文教师根据学校阅读考级要求，对学生读书进行有效指导，中、高年级有计划地对学生的读书笔记进行指导。
（6）学校各个班级成立图书角，专门配备1——2名学生作为班级兼职图书管理员，同时要求各班每月向学校图书馆借书一次。
★考核办法：
（1）学生根据学校提供的各等级背诵、阅读总目录，进行阅读积累，并及时填写在阅读考级申请表上。
（2）对照各个等级的阅读要求，学生自己申报等级（背诵、阅读的内容不得重复），并准备好相应的阅读背诵内容待查。平时由各班语文教师根据等级考核内容对本班学生进行考核，并将考核学生的内容和达到的等级进行登记。
（3）每学期由学校考核委员会进行本学期的检测（抽测）复评，并发给相应的阅读考级证书，要求班级学生人人必须达到古诗词诵读的一级和课外阅读的一级，个别达不到的学生，将于下学期初进行补测。
（4）每年的4月，教导处将举办为期一个月的校园读书节，引导学生“爱读书、读好书”，在校园内营造了一种良好的读书气氛；通过读书节活动，使更多的学生掌握科学的读书方法，培养良好的读书习惯；通过读书节活动，丰富校园文化生活，使学生的校园生活沐浴在书香中。
★考核人员
略