课程进度：
10月份：围绕生物与环境进行观察实验（包括室内、室外）。
第1周 绿豆种子的发芽实验
让学生观察种子在什么条件下生长，及种子生长的过程；
第2周 观察秋季的生物（鱼、蜗牛等）
观察动物到了秋冬季节会发生那些变化来适应季节的变化；
第3周 建立动物的栖息地
让学生通过观察动物自然栖息地的特点来建立栖息地，以便长期对动物的生长进行观察。
第4周 做生物之间联系的探究——生物链；
探讨动物与动物、动物与植物、植物与植物等等之间的联系。
11月份：观察和研究阳光
第1周 认识太阳
通过资料初步了解太阳的相关知识，寻找太阳给我们带来了什么？
第2周 研究太阳阳光的传播路线——反射、折射
通过实验了解太阳是我们人类光的主要来源；
第3周 光强与光弱，研究热来源；
通过实验了解太阳是我们人类热的主要来源；
第4周 利用太阳能，科学小制作、小魔术等；
制作太阳能热水等；
12月份：研究各种材料
第1周 研究各种材料的特征；
第2周 各种材料的“锅”；
第3周 材料的历程及材料的再利用等；
第4周 “保护鸡蛋”的实验设计小操作等；
1月份：健康生活小常识
第1周 饮食与健康；
第2周 运动与健康；
第3周 选择健康食品；
第4周 珍爱生命，珍惜健康；
展示形式：
4、 通过围绕一个实验主题，或自己感兴趣的主题，完成制作一个作品。
5、 通过对学生感兴趣的实验进行分类兴趣比赛。
6、 通过观察、实践完成一个主题。
李慧
20xx年9月29日
www.duowen123.com
一至三年级棋类趣味活动计划
本组活动是棋类（包括积木、象棋、五子棋、军棋、跳棋、飞行
棋）。指导老师：刘玉香。
一、活动目的：
1、为了让学生在轻松的环境中既培养兴趣又展示特长，通过各种棋
类的游戏活动，训练学生的思维能力和意志能力。
2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。
3、不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。 同时要培养孩子的良好棋风，如尊重下棋规则，不悔棋，不耍赖，输棋后要总结经验，赢棋不骄傲，输棋不气馁。
二、明确下棋的好处：
1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机
应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力， 使聪明的孩子更聪明。
三、展示形式：
1、针对实际情况给出图案和一定的时间进行摆积木比赛（预赛——半决赛——决赛）。
2、按照一定的规则进行跳棋、飞行棋、五子棋的对抗赛。选出16强、前8强、前4强、冠亚军。
四、活动安排：
第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。
第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。 对
不会下棋的学生进行初步的下棋训练，逐步教会下跳棋、飞行棋、
五子棋等。（注：在下棋前对学生提出要求并严格进行管理，使
学生有良好的棋风，然后开始训练并进行对抗预赛。）
第十七周——第十八周，进行对抗半决赛、决赛活动。
第十九周，公布比赛结果，进行评比总结，颁发小奖状。
刘玉香
2005、9、7
www.duowen123.com
棋类趣味活动计划（4—6年级）
本组活动是棋类（包括象棋、五子棋、军棋、跳棋、飞行棋）。
指导老师：鞠远芬
一、 活动目的：
a) 让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过
各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练都有一定的好处。
2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。赢棋不骄傲，输棋不气馁。
3、通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。 同时要培养孩子的良好棋风。
二、明确下棋的好处：
1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力
和随机应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力， 使聪明的孩子更聪明。
三、展示形式：
按照一定的规则进行象棋、五子棋、飞行棋、跳棋的比赛。
四、活动安排：
第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。
第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。 对
不会下棋的学生进行初步的下棋训练，逐步教会下象棋跳棋、飞行棋、
五子棋等。
第十七周——第十八周，进行对抗半决赛、决赛活动。
第十九周 公布比赛结果，进行评比总结。
鞠远芬
2005、9、7
趣味针织计划（1班）
活动目的：